岳阳市民主评议教育系统政风行风


工 作 简 报

岳阳楼区教育系统召开行风建设讲评会

    2008年5月18日下午，岳阳楼区教育局分八个片区组织全区教师召开了行风建设工作讲评会。
    自4月30日召开岳阳楼区教育系统政风行风建设工作动员大会以来，局班子成员、机关干部分别下到各自负责的片区，和学校行政、骨干教师一起深入课堂，开展常规教学督查工作，走近教师，认真了解了他们的工作情况；贴近学生，进行问卷调查。通过十几天的调查研究，他们掌握了大量鲜活的材料。为开好片区行风建设工作讲评会，局党委多次召开会议，交流了各自的调研情况，并就各片区的教育行风建设现状进行了分析，就如何做一名合格人民教师提出了具体的要求。达成共识后，八位片区负责人(均为局班子成员)分别就自己所掌握的材料写出了讲评稿。
    讲评会上，片区负责人用一个个生动感人的案例，阐述了我区教师队伍中的先进典型，这些人的事迹，深深打动了到会的每一位教师。这其中有勇挑重担、率先垂范的学校行干；有克服困难、恪尽职守的优秀教师；有初涉教坛、甘心乐教的教坛新秀……他们用自己的言行，最好地诠释了什么是“以身作则”、什么是“为人师表”。在肯定成绩的同时，也指出了各片区师德师风中存在的法制观念不强、缺乏敬业精神、业务水平低下、拜金主义严重以及师表意识淡薄等问题。为了明确任务，突出重点，扎实抓好行风建设工作，确保教育和谐发展，教育局领导对所在片区的学校、教师的发展提出了明确而具体的要求：从增强行干班子的凝聚力着手，要不断健全教师管理体制，强化法治意识，坚持依法执教；强化师德意识，坚持为人师表；强化竞争意识，坚持终身学习；强化责任意识，坚持教书育人；强化创新意识，坚持教学改革。最后，各片区都组织全体与会人员进行了行风建设工作表态宣誓。
    通过这次讲评，老师们认识到了加强行风建设的重要性和必要性，纷纷表示：要对照要求，更加规范自己的言行，力争使自己成为一名具有高尚的职业道德、先进的教育思想、合理的知识结构和高超的育人艺术的合格的人民教师，为推动“强势楼区、活力楼区、和谐楼区”的建设，加快我区教育事业发展做出新的更大的贡献。

图为：岳阳楼区教育系统东升片区行风建设讲评会场景

岳阳市洞氮小学
家校互动活动推进行风建设工作

    岳阳市洞氮小学以家校互动开放周活动为载体，宣传教育系统民主评议政风行风工作，营造出了民主、开放的评议氛围。
    从上至下，从内到外，梯次宣传。学校先后召开了行政研究会、处室工作布置会、教师动员会、师德讲评会，将民主评议活动告知到校内每个师生。制作了宣传横幅和宣传橱窗。将学校整个评议工作的步骤过程、举报投诉电话一一公示，接受社区、关工委等各界的评议。
    家长评教，内容全面，意见真实。为了倾听家长的心声，学校特意设计了《洞氮小学教育行风问卷调查表(家长类)》，从依法办学情况、规范收费情况、师德师风建设情况、校纪校风情况、校务公开情况五个方面接受家长评议。还专门设计了“家长意见和建设”一栏，供家长反映其它情况。在调查表的回收环节，学校也做到了公开、透明。家长们可以将自己填写的调查表直接投入到学校门口的“家长信箱”，由校行政直接收取，不需经过班主任或任科教师。开放周期间，学校共计发放调查表880份，回收853份，学校比较全面地掌握了家长评议学校的第一手材料。
    师德讲评，分门别类，有根有据。针对家长们反馈的意见，校行政一一过目，归类整理，于5月14日专门召开教师大会进行了讲评。会上，李明英校长将家长的评议意见反馈给全体教师，用语重心长的话语提醒全体教师不断完善自我，做一个受社会欢迎的教师。之后，张贵平书记做了《态度决定一切》的师德讲座，用先进个人的感人事迹为老师们树立了学习的榜样。
    此外，为了拓宽家长反映意见的渠道，学校还设立了校长接待日。校长与家长面对面，五天内校长共接待了30位家长，处理了3起家长反映的问题。
    下一步，学校计划组织学生评教，聘请家长委员会成员、关工委领导担任学校行风评议监督员，广泛听取社会各界的评议声音，将民主评议工作推向高潮。