紫色的教育星空

    前几天在新教育小学遇到美丽紫色。美丽紫色是丁莉莉校长在教育在线的网名，正如玫瑰是窦桂梅校长的网名，这俩个人，这俩个名字，总让我联想起美丽、青春与活力。

    她是来看望师傅卢志文的，带来了厚厚的书稿向师傅请教。临别的时候，她对我说,“朱老师，能不能给我写个序言？”说完，对志文兄莞尔一笑。我知道，这是师徒俩给我下的圈套。我喜欢这个圈套。

    认识紫色，是在2004年山东省诸城举行的一次学校文化建设研讨会上。我应陶继新先生的邀请做了一场关于新教育实验的报告。会议期间她提问题、照相，那高挑美丽的身材，勤奋好学的作风，给我留下了深刻的印象。2005年的成都新教育研讨会上，她又主动承担了会议的现场直播工作，那副青春洋溢的笑容，让许多新教育人感动了许久。当我把威海高区神道口小学“营造书香校园、建设数码社区、打造理想课堂”新教育课题组鉴定证书，颁发给这位年轻女校长的时候，我由衷地感到，年轻真好，而富有敬业精神和创新激情的年轻更好。

    为此，当她真诚地邀请我为神小60周年校庆题词时，我不由得写下了“美丽的神道口，紫色的书香园”，把她的网名与学校的名字巧妙地镶嵌在一起。也寄托了我对于这位年轻校长的莫大希望。

    这个希望果然没有落空。经历过北京会议、“湖北监利支教团”支教行动、威海新教育讲学和运城会议之后，紫色校长成为新教育实验的忠实“传教士”。她在威海地区全心传播和推动实践新教育实验，在她所在的神道口小学用心做新教育实验。在她的推动下，威海新教育实验区正式启动，她自己也担任了秘书长的工作。她领导的学校也是书香四溢，阳光灿烂。更令我感动的是，她始终没有停止过记录和思考，在繁忙的工作之余，她用年轻清新的文字，非常用心用情地把智慧的火花凝结升华成了一片富有感人魅力的紫色教育星空。阅读着她送给我的书稿，走进这片星空，我看出了她坚定执著的教育理想、紧贴地面行走的教育实践和渲染紫色情怀的教育诗意。

    紫色校长的教育是充满理想的。我认为，没有或者缺乏教育理想的教育工作者，无论是学者专家、领导、校长还是普通老师，都是走不远的。紫色校长的阳光“教育追梦路”，形象而又理智，真情而又冷静地向我们展示了一个年轻教育管理者一心“向着明亮那方”的新教育理想追求。思想永远是行动的先导，而理想更在理念之上。如果没有这份不灭的火热理想，是一定无法在新教育天地里走出这样一条富于勇气和激情的“阳光文化”探索之路的。看着一篇篇火热的文字，似乎可以感受着她那火热的理想，其实，这也许是紫色校长最想传递给每一位读者的紫色情怀。 

    紫色校长的教育是根植实践的。紫色校长19岁从一名普通教师干起，一步步扎实走来，丰富多彩的教育教学和管理实践始终伴随着她成长、探索的脚步。她28岁就开始担任校长，并被评选为2006年度“威海市十大杰出青年”和2008年度全市“素质教育优秀校长”，这份成功归根结底来源于她紧贴地面行走的实践态度和行动。这位在海边成长起来的年轻校长，有着大海一样的胸怀。她不是叶公好龙，更没有沽名钓誉，而是真的卷起裤腿下水了，如一个不知疲倦的“赶海者”，把新教育理想和理念扎扎实实、一个细节一个细节地溶进了神小的制度设计、人本管理和阳光文化之中，溶进了她自己的一言一行，幸福完整的教育生活正缤纷多姿地映上神小师生甚至他们的父母和社区人的真心笑容。尽管还有很长的路要走，但毕竟她和她的同事们已经上路，这份执拗的勇气和投入正是新教育人最可宝贵的品质。在第一篇文章《就这样上了路》中，她在