我总是乐于从生活中寻找教育，精于从细微处捕捉学生心灵的变化，把解开学生心结当作一种享受。我始终用温暖的情怀，化解每一个学生心中的郁结，把学生遇到的种种不快变为做人的道理。我尽量用灵变的语言净化学生心灵，激发学生热情。育人之事，没有巨细，点点滴滴都潜移默化；诲人之言，不落俗套，字字句句须扣人心弦。学生是独特而变化的个体，我知道班主任语言呆板，套话连篇起不到教育的实效。我一直努力使自己精于诱导之功。近十年来，我一直担任高三班主任。每年高考前一天，我们班的每一位学生都会接到我亲手制作的精美卡片，上面有我根据他们的性格、心理、思维而作的温馨提示和镶嵌了他们名字的祝福语。我班上的孤儿万红临考前就收到了我的祝福：“你一直是老师的一道坚强的风景，带着自信进考场吧！待到6月28日，我和你一道看万山红遍。”

    在应试教育无法摒弃而素质教育又日益加强的今天，我尽力让两者完美结全。在高三教学中，我努力提高学生智商，培养学生情商，高考前学生埋头学习不关心集体，不关心同学。班会课我在黑板上写了三句话，第一句是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，第二句是《水浒》歌词“你有我有大家有”，第三句是《三国演义》中曹操语：“宁使我负天下人，毋让天下人负我”，引导学生比较分析其中蕴含的人生思想，得出“人生三境”即“忘我”、“有我”、“唯我”。经过讨论，我让学生明白：“唯我”是极端自私的思想，我们应该摒弃它；“有我”是和谐社会的和谐人生，我们应该维护它；“忘我”是人生最高境界，我们应该追求它。最后，我用一句生动的广告语作结：“大家好才是真的好”。寓睿智的思想于生动幽默的课堂语言中，这样带给学生的除了知识、智慧还有高尚的思想。正因为如此，我任教的班级高考成绩总是排在全县同类班级中第一。

    我们没有生活在董存瑞炸碉堡的时代，也没有欧阳海推马救列车的机会。在平凡的岗位上，我做的是平凡的事，却得到了如此高的荣誉。今天，我又亲身感受到市委、市政府、市教育局领导对教师的亲切关怀，对教育的高度重视，生活工作在这个领导尊师重教、教师团结进取的氛围中，我们还有什么不快乐的呢?

    最后祝大家身体健康，工作顺利，节日快乐！(在岳阳市庆祝第二十三个教师节暨表彰优秀教师座谈会上的发言，2007年9月9日)

(编辑：网络中心)